Die Natur macht Schule für unsere Projekttage

Für jede Klassenstufe und jede Jahreszeit haben wir passende Programme im Angebot. Die Schüler erfahren die Natur mit allen Sinnen bei Spiel, Spaß und Abenteuer. Dabei werden sie jede Menge lernen ohne es zu merken.
Unsere „unsichtbare“ Schule nutzt die Lehrmethoden der indigenen Völker. Wir schaffen Neugier und Begeisterung für die natürliche Welt durch Coyote Teaching und Natur Mentoring.

Individuell zusammen gestellte Projekttage

Jeder Projekttag sieht anders aus. Die Inhalte werden ausgerichtet an den Wünschen der Schule, der Jahreszeit, dem Ort und der Zeit die zur Verfügung steht. Gerne greifen wir im Unterricht behandelten Themen auf und schaffen Erfahrungen durch praktische Anwendungen. Waren zum Beispiel die Tiere des Waldes Thema in der Schule, können wir diese in ihrem Lebensraum an Spuren und Fährten bestätigen. Bei aller Individualität der Programme achten wir darauf, dass jeder Projekttag unsere 4 Bausteine enthält: Gemeinschaft, Fertigkeiten des Einzelnen, Naturstudium, Achtsamkeit und Wahrnehmung.

Wir lassen Raum für Kreativität und spontane Aktionen

Grundsätzlich planen wir Zeit für „zufällige Entdeckungen“, Kreativität und spontane Aktivitäten ein. Alles was es dazu braucht, haben wir dabei. So können wir unser Programm am Projekttag jederzeit den Gegebenheiten und Bedürfnissen anpassen. Sei es der Fund von leckeren Himbeeren, ein geheimnisvolles Krauts, die Stimmung der Gruppe, entdeckte Tiere und Vögel, das Wetter… wir sind bereit.

Anfrage für Projekttage und Preise

Bitte angeben: Wunschtermin, Dauer, Anzahl Schüler/Lehrer(innen), Wunschort, aktuelle Naturthemen im Unterricht, Wunschinhalte der 4 Bausteine
Sende deine E-Mail an: hallo(at)wurzeltrapp.de

Bausteine für Projekttage

Gemeinschaft fördern und erleben

      • Sozialkompetenz und Wir-Gefühl entwickeln
      • Kommunikation – Zuhören – konstruktive Kritik
      • Arbeiten in Kleingruppen und im Team
      • Spiel, Spaß und Abenteuer

Fertigkeiten des Einzelnen stärken

      • Sicherer Umgang mit Messer und Säge
      • Feuer mit und ohne Hilfsmittel – Sichere Feuer anlegen
      • Fertigen von Gefäßen durch Glutbrennen
      • Bau von Notunterkünften – Schutz vor Kälte und Nässe
      • Schnüre aus Naturmaterial
      • Tarnen und Schleichen

Naturstudium – Das Wissen liegt im Tun!

      • Naturwissen praktisch erfahren und anwenden
      • Naturforscher werden – Umgang mit Bestimmungsbüchern
      • Tiere und ihre Spuren – Fährtenlesen
      • Wildkräuter als Nahrung, Medizin und Räucherwerk
      • Vogelsprache – Was Laute und Körpersprache verraten
      • Mit allen Sinnen die Elemente Erde, Wasser, Feuer, Luft erleben
      • Natürliche Kreisläufe entdecken- Ökologische Zusammenhänge verstehen

Achtsamkeit und Wahrnehmung ausbilden

      • Orientierung mit und ohne Hilfsmittel
      • Gefahren kennen lernen – Respektvollen Umgang üben
      • Sinne schärfen – Konzentration und Ausdauer aufbauen
      • Techniken indigener Völker, um Natur bewusster wahrzunehmen
      • Geheimnisse der Natur entdecken – Wildnis drinnen und draußen

Anfrage für Projekttage und Preise

Bitte angeben: Wunschtermin, Dauer, Anzahl Schüler/Lehrer(innen), Wunschort, aktuelle Naturthemen im Unterricht, Wunschinhalte der 4 Bausteine
Sende deine E-Mail an: hallo(at)wurzeltrapp.de

Wir kommen auf Wunsch in jeden Wald

Wir kommen gerne mit Sack und Pack bei euch vorbei. Alles was wir für einen Projekttag brauchen ist ein Wald und evtl. eine Feuerstelle die wir nutzen dürfen.

Das sagen Schulen über unsere Projekttage

Im Kopf bleibt ein spannender und angenehmer Tag! Das 5er-Team der IGS Nordend bedankt sich herzlich!- Mareike K. (IGS Nordend)
Besonders fasziniert waren die Kinder und Erzieher von dem Seilparcour, den die Kinder „blind“ entlang tasten sollten. Hier war zu beobachten, wie fürsorglich die „sehenden“ Kinder, den anderen geholfen haben (Sozialverhalten).- Burkhard S. Hort Hammersbach
Herzlichen Dank für den tollen Tag in der Natur. Es gibt wirklich Kids die noch nie im Matsch standen und ich glaube es war das grösste für sie.- Alexandra T. (Förderverein Beethovenschule)

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